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1.) 操作简单 - 软件容易安装、老师和学校要做的行政工作少、
学校无须安装任何服务器(server)。
如用轻版，
学生更无须登录、
帐号或密码。
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2.) 专门为学校研制 – Greenwood 是一个专业系统，
专设计为老师在学校环境里各种电子英语学习的需要，
如网上作业、
特设教育浏览器、
频带宽度(bandwidth)措施等。
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3.) 网上作业 – 老师可给学生作为教室外之功课(assignments)。
老师可查看学生作业的成绩，
又可以节省批分数时间。
此外，
做作业同时还有相对的课程(lessons)支持，
进一步加强学生的概念和技能，
减低繁忙老师的压力。
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4.) 尽用多媒体 – Greenwood 不是一本普通电子化的传统书，
而是利用图片和动画来显示意思，
尽量不靠翻译。
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5.) 广东话、普通话叙述 – 当遇到困难的文法概念时，
配有广东话、
普通话叙述。
加快学习。
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6.) 中和口音 - Greenwood 利用加拿大较中和的口音:它是介于英国和美国口音之间。
中和口音传达一个舒适、
有修养的感觉，
在许多环球圈子都容易被接受。
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7.) 多个母语配音员 - 利用多个口音中和、
英语为母语的外籍配音员，
令学生可常听到英语口语重要的语气。
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8.) 内容由母语人士所写 – 英语语言软件最大的隐忧就是非英语机构设法开发英语软件，
很多时不一定语法对就是行的通。
这在越高班就越重要。
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9.) 多款式的课程、作业 – 基于教材的本质，
利用不同样式的显示，
务求最大效果。
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10.) 特设教育浏览器 - 特别为教育环境而设的 Greenwood 浏览器(browser)，
避免学生下载或访问不良资料。
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11,) 教材容易反复温习 – 有些网站焦点放在不断更换习题上面，
令学生难以重访，
而 Greenwood 教材则容易再访和温习。
相似课本一样，
Greenwood 教材有系统地分开为章节和页数，
一目了然。
老师能容易地指导学生到具体的内容来温习。
多年来，
老师和学生们常提及有些网站最不方便之处是教材被更换了或他们迷失了，
不容易搜索早前的内容。
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12.) 品质 - Greenwood 教材被老师使用多年。
教材每年都被修改、
更新。
所有声音都是用高质素的 hi-fi、
16位CD质量标准，
而不是较普遍的收音机质量或者MP3标准。
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13.) 快速的反应 - 您看见过40-50名学生在机房里使用一个庞大的多媒体网站吗？
这情况可令您学校互联网之频带宽度(bandwidth)严重受影响，
而学生上网极之缓慢。
Greenwood 的安排是利用一个混合DVD与互联网的特别运作:
庞大的多媒体档案都预先利用DVD安装在学校的电脑里面，
每次学生运用时，
因大部分的资料都已在本地的电脑里，
无须经互联网，
学生上网反应快，
也大大减低学校网络的负荷 。
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14.) 低上网速度要求 - 由于 Greenwood 利用一个混合DVD与互联网的特别运作，
学生在家甚至能使用一个古老的拨号(dial-up)56k调制解调器(modem)，
仍然享受所有多媒体的教材。
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15.) 环保 – Greenwood 的安排是尽量在打印上减到最少。
传统的书本又贵又不环保。
我们利用活页夹(Red Binder)以便每年只需要更新修改过的活页。
利用 Greenwood，
老师们每年都能有最新的资料在手，
不会因新书太贵而不能拥有最新资料。
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16.) 技术支持 – 有连贯性的技术和升级支持，
确保用户能在任何窗体 (Windows) 都能运行 Greenwood。
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17.) 经验丰富 –自1994年成立以来，
有一个悠久、
稳定的领导层，
又没有管理层转换或企业上的波动，
确保学校最小风险。
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18.) 精炼的软件 – 教育的周期很长，
好的软件往往要至少6或7年才能较为成熟。
新的软件通常就没有这精炼变得更成熟的过程。
Greenwoood 在1994已进行多媒体教学研究。
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19.) 频密的软件更新 – 年年更新、改善、加法内容。
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